ایک حالیہ مطالعے کے محققین نے جھلسنے والی ہیٹ ویوز اور بچپن کی نشوونما پر ان کے نقصان دہ اثرات کے مابین پریشان کن ربط پایا ہے۔
میں شائع ہونے والے نتائج کے مطابق بچوں کی نفسیات اور نفسیات کا جرنل ، بڑھتے ہوئے درجہ حرارت 86 ° F (30 ° C) سے زیادہ سے زیادہ بچوں کی تعلیم اور نمو کی صلاحیتوں میں رکاوٹ کا امکان ہے۔
شواہد کے مطابق ، جو بچے غیر معمولی گرم علاقوں میں رہتے ہیں ان میں ٹھنڈے ماحول میں رہنے والے بچوں کے مقابلے میں عددی اور خواندگی کے سنگ میل حاصل کرنے کا امکان کم ہوتا ہے۔
NYU اسٹین ہارڈٹ میں اپلائیڈ نفسیات کے اسسٹنٹ پروفیسر ، لیڈ مصنف جارج کوارٹاس کے مطابق ، "جبکہ گرمی کی نمائش زندگی کے دوران جسمانی اور ذہنی صحت کے منفی نتائج سے منسلک ہے ، یہ مطالعہ ایک نئی بصیرت فراہم کرتا ہے کہ ضرورت سے زیادہ گرمی مختلف ممالک میں بچوں کی ترقی پر منفی اثر ڈالتی ہے۔”
بچپن کی نشوونما کی اہمیت کو دیکھتے ہوئے ، زندگی بھر سیکھنے ، جسمانی اور ذہنی تندرستی میں اس کے اہم کردار کو مسترد کرنا مشکل ہے۔
کوارٹاس نے مزید کہا ، "ان نتائج سے محققین ، پالیسی سازوں اور پریکٹیشنرز کو گرمی کی دنیا میں بچوں کی نشوونما کے تحفظ کے لئے فوری ضرورت سے آگاہ کرنا چاہئے۔”
اس مطالعے کی قیادت کیتاس اور ان کی ٹیم کی سربراہی میں ، چھ متنوع ، کم سے درمیانی آمدنی والے ممالک میں تین اور چار سال کی عمر کے 19،607 بچوں کے اعداد و شمار کی جانچ کی گئی ، جن میں گیمبیا ، جارجیا ، مڈغاسکر ، مالاوی ، فلسطین اور سیرا لیون شامل ہیں۔
اس ٹیم نے ابتدائی بچپن کی ترقیاتی انڈیکس (ای سی ڈی آئی) کا استعمال چار اہم ڈومینز ، جیسے معاشرتی-جذباتی ترقی ، خواندگی اور اعداد کی کامیابیوں ، جسمانی نشوونما ، اور سیکھنے کے نقطہ نظر جیسے ترقی کو ٹریک کرنے کے لئے بھی کیا۔
معاشی طور پر پسماندہ گھرانوں ، گنجان آباد شہری علاقوں ، اور گھروں تک رسائی اور صاف پانی تک رسائی پر پابندی والے گھروں سے تعلق رکھنے والے بچوں میں منفی اثرات سب سے نمایاں تھے۔
کوارٹاس نے مزید کہا ، "ہمیں میکانزم کی نشاندہی کرنے کے لئے فوری طور پر مزید تحقیق کی ضرورت ہے… اس طرح کے کام سے پالیسیوں اور مداخلتوں کے ٹھوس اہداف کی نشاندہی کرنے میں مدد ملے گی جو آب و ہوا کی تبدیلی میں شدت اختیار کرنے کے ساتھ ہی تیاری ، موافقت اور لچک کو تقویت بخشتی ہیں۔”